为全面落实立德树人根本任务，深入贯彻“五育并举”教育理念，大力推动班主任队伍专业化成长，不断优化班级育人模式，近日，六安市汇文中学南山校区第二期班主任研讨交流会如期召开。吴国振副校长担任主讲，各年级班主任全员参加，同研育人之道，共促能力提升。
研讨会上，吴国振副校长以《从管理走向育人：班主任教育观的重构》为主题，结合学校德育工作实际和班级管理实践，深入浅出地做了专题分享。他指出，班主任是班级育人的核心力量，当下的班主任工作需要跳出传统事务性管理的局限，完成教育理念的现代化转型，真正回归育人本源。
围绕班主任的核心职责和育人策略，吴国振副校长进行了细致解读。他重点阐释了班主任必须树立的多元分数观、和谐人际观、终身发展观三大核心教育理念。着重强调，班级管理要兼顾制度约束与情感浸润，激活学生的自治能力，凝聚家校社协同育人的合力，摒弃唯分数论、权威式管理等传统思维，以平等、包容、发展的视角陪伴学生成长，全力培养德智体美劳全面发展的时代新人。
整场研讨会内容丰富、氛围浓厚，理论结合实际，切近班主任日常工作重点，干货满满。参会班主任态度积极、聆听认真、交流踊跃。大家纷纷表示，此次研讨交流为今后的班级管理和育人方略理清了思路、明确了方向，收获颇丰。
此次研讨交流会是我校“匠心育桃李，聚力启新程”班主任研讨交流系列活动的第二站，旨在进一步夯实班主任队伍建设根基，更新育人理念，提升管理水平。下一步，我校将持续搭建促进班主任专业成长的多元化平台，常态化开展研讨交流、经验分享、专题培训等活动，引导全体班主任坚守育人初心、更新育人理念、精进育人方略，致力实现从“事务管理者”到“生命育人者”、从“经验型”到“反思型”、从“被动执行者”到“主动创造者”的多重转型，奋力书写县域义务教育优质均衡发展和基础教育高质量发展的崭新篇章，为培养德智体美劳全面发展、堪当民族复兴大任的时代新人贡献汇文力量。