2021年12月09 星期四

同课异构促交流 共放异彩促成

——汇文中学、汇文学校开展九年级英语组“同课异构”研讨活动

时间:2020-11-25 编辑: 浏览次数:3336 【打印本页】 【关闭窗口】

11月25日下午,汇文中学和汇文学校举行了九年级英语组“同课异构”研讨活动。本次研讨活动由汇文中学教研室牵头组织,英语教研组承办。

25日下午,汇文学校九年级英语组备课组组长王晓峰带着李纯、涂雪莲等骨干教师前来本部听课指导。汇文学校七八年级英语组的部分老师也参加了本次研讨活动。

本次活动的主题是对人教版九年级教材第七单元SectionA 阅读课《Mom Knows Best》进行同课异构。执教的两位老师分别是汇文中学英语教研组长王丽君老师和九年级英语组张静雅老师,两位教师进行了精心的备课,运用了不同的教学构思和设计,以生为本,采用了不同的教学策略,充分展示了独特的课堂教学魅力。

王丽君老师对课文进行了深入挖掘,本文的主题是关于母爱,整个教学设计思路非常清晰,环环相扣,流利的英语口语贯穿课堂,板书设计,别出心裁。在课堂最后的情感升华部分很好的将德育融入课堂中,用一首《时间都去哪儿了》把母爱诠释到极致,令在场的听课教师和学生深受感动,甚至流下了激动的泪水,真正实现了对孩子们的情感教育。

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张静雅老师利用一首中国诗歌,直奔母爱主题,课堂环节中师生、生生互动频繁、步骤紧凑、由浅入深。整节课有听有说、有读有写,重难点突出,课堂节奏轻快、气氛活跃,学生参与度非常高。张老师注重细节的描述,整个课堂严谨有序、互动充分,其课堂教学始终围绕着课文主题——母爱,对文章进行层层引导,学生课后收获很大。

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两节课后,听课老师们都认真地进行了评课,评课老师各抒己见,充分肯定了两位老师的教学设计有情境、有主题,教学过程有梯度、有层次,教学目的有落实、有实效。

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本次“同课异构”研讨活动充分展现了我校英语组浓厚的教研氛围,体现了老师们对提升业务能力的不懈追求。本次教研活动的开展为我校两区的英语教师们搭建了一个良好的学习交流平台,让老师们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理,不同的教学策略所产生的不同教学效果,并由此打开教师的教学思路,彰显教师教学个性,对提升全体英语教师的教学和教研水平,提高我校英语教学质量起到巨大的推动作用。

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编辑:孙兵

审核:安涛

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